Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Здание основного корпуса капитальной постройки – двухэтажное, типовое, введено в эксплуатацию в 1964 г. Капитальный ремонт проводился частично в 2004 г. (в левом крыле здания, капитально отремонтирован музыкальный зал и средняя группа). Здание корпуса в пгт. Советское находится на первом этаже жилого 3-х этажного дома капитальной постройки, приспособленное, введено в эксплуатацию в 1928 г..Капитальный ремонт проводился в 2008 г. Набор помещений МБДОУ : 9 групповых ячеек, состоящих из раздевальной, игровой, спальной и туалета, музыкальный зал, 3 пищеблока, 2 медицинских кабинета. Здание третьего корпуса по ул. Стахановской д. 36, капитальной постройки – двухэтажное, типовое, введено в эксплуатацию в 1961 г.

Оборудованные учебные кабинеты

В МБДОУ № 5 функционирует 9 групп общеразвивающей направленности ( младшая,  средняя; старшая и подготовительная ) с режимом прибывания детей 10,5 часов и 1 группа кратковременного пребывания детей.

В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий и приема пищи), спальня, буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды), туалетная (совмещенная с умывальной). Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями Основной образовательной программы и ФГОС ДО.

 Для развития экологической культуры детей в каждой возрастной группе размещены уголки озеленения с комнатными растениями, оборудование по уходу за растениями, красочные календари природы и погоды. Разнообразный иллюстрированный материал – альбомы, картины по временам года, дидактические игры.

 В старших группах оснащены уголки экспериментирования: материалы для наглядного показа и детского исследования (глобусы, карты, макеты, иллюстрации, магниты, лупы, настольно–печатные игры).

 В группах в зависимости от возраста детей, имеются разнообразные виды театров (трафаретный, настольный, теневой, кукольный), атрибуты, элементы костюмов для сюжетно – ролевых, режиссерских игр, игр – драматизаций. В младших группах – уголки ряженья.

 Объекты для проведения практических занятий

В нашем учреждении для практических занятий используются:

Групповые комнаты

Музыкальный зал

Психологический кабинет

Площадка для проведения занятий по ПДД

Библиотека

Отдельного помещения нет, литература находится в методическом кабинете: учебная и методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература.

 Методический кабинет

 Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения воспитательно-образовательного процесса пособиями, литературой, картинами, играми, художественной литературой, мультимедийным оборудованием, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие,познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

 Средства обучения и воспитания сформированы по видам:

 - методическая литература;

 -наглядно-методические пособия;

 -дидактические пособия;

 -наглядно-дидактические пособия;

 -наглядные пособия.

 Кабинет педагога-психолога

 В кабинете педагога-психолога проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия по развитию познавательной и эмоциональной сфер развития воспитанников, диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе и консультации для родителей.

 Деятельность педагога-психолога направлена на создание условий, способствующих охране психического здоровья детей, обеспечению их эмоционального благополучия, свободному и эффективному развитию способностей каждого ребенка. Для кабинета педагога-психолога отведено отдельное помещение. 

 Кабинет педагога-психолога расположен на втором этаже в доступном удобном месте, так чтобы его можно было легко найти. Это дает возможность оперативно обращаться к психологу, а так же позволяет родителям избежать лишних контактов и при необходимости соблюдать конфиденциальность встречи.

Объекты спорта

В детском саду созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Однако на территории детского сада, к сожалению, нет спортивного зала. Занятия проводятся на площадках в теплое время года, и в музыкальном зале и в группах, в холодное время года. 

Средства обучения и воспитания

Групповые комнаты

Музыкально-спортивный зал:

- спортивный инвентарь

-музыкальные инструменты

Условия питания обучающихся в учреждении

В МБДОУ № 5 организовано 4-х разовое питание детей, ассортимент блюд разнообразный, не рекомендуемые в детском питании блюда не приготавливаются. Питание организованно в соответствии с требованиями СанПиН 2.3/2.4.3590-20 и в соответствии с примерным 2-х недельным меню, утвержденным руководителем дошкольной образовательной организации, с учетом физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для детей всех возрастных групп и рекомендуемых суточных наборов продуктов для организации питания детей в дошкольных образовательных организациях.Стоимость питания составляет 181,56 руб. в день для детей, посещающих дошкольное учреждение с режимом работы 10, 5 часов, из которых 174,58 руб. - стоимость питания и 6,98 руб, хозяйственно-бытовое обслуживание.

Стоимость питания родителей, дети которых посещают дошкольное учреждение в режиме кратковременного пребывания составляет 76,44 руб. в день , из которых 73,50 руб. - стоимость питания и 2,94 руб, хозяйственно-бытовое обслуживание. При этом компенсация родительской платы не осуществляется.

Условия охраны здоровья обучающихся

Медобслуживание проводится медицинским работником, который состоит в штате учреждения. Медицинский кабинет основного здания расположен на 1 этаже. Вакцинация детей проводится в прививочном кабинете ГБУЗ РК «Ялтинская городская больница №1» согласно календарю профилактических прививок. Прием детей, впервые поступающих в дошкольные образовательные организации, осуществляется на основании медицинского заключения. После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 5 дней детей принимают в учреждение при наличии справки с указанием диагноза, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными. Ежедневный утренний прием детей проводится воспитателями под контролем медицинского работника.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

С 1 сентября 2012 г. Вступил в силу федеральный закон РФ от 29.12.2010г. № 436 - ФЗ."О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детейданного возраста. Информационная безопасность в целом и особенно для детей - одна изцентральных задач, которую необходимо решить для России. Информационные системы и информационно- телекоммуникационные сети доступны для педагогов и работников МБДОУ №5 . В свободном доступе для педагогического персонала - 1 ноутбук в методическом кабинете, который имеет выход в Интернет. Информационная база МБДОУ №5 оснащена: электронной почтой; выходом в Интернет; разработан и действует сайт МБДОУ № 5 Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих. В МБДОУ №5 имеется в наличии: 

Количество компьютеров в МБДОУ №5 для учебно-вспомогательных целях - 4 ноутбука

Локальная сеть обеспечена доступом к сети "Интернет" скорость подключения - 5 Кбит/сек.;

Разработан и действует сайт МБДОУ "Детский сад № 5" - https://dsyalta5.crimeaschool.ru 

Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Используется в работе с воспитанниками ноутбук, экран с проектором. 

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы:

Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации - http://минобрнауки.рф/  Официальный сайт федеральной службы по надзору в сфере образования и науки - http://obrnadzor.gov.ru/  Федеральный портал "Российское образование" - http://www.edu.ru  Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" - http://window.edu.ru  Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru  Федеральный центр информационно - образовательных ресурсов - http://fcior.edu.ru 

http://www.detskiysad.ru/  - Детский сад. ру - познавательные статьи

http://1september.ru/ - 1 Сентября

http://dob.1september.ru/ - журнал «Дошкольное образование»

http://www.schoolforbaby.ru/ - загадки, сценарии, праздники

http://playroom.com.ru/ - материалы для организации детского досуга

http://www.solnet.ee/ - портал «Солнышко»

http://www.i-gnom.ru/ - «Гномик» - информация о познавательном развитии дошкольника

http://viki.rdf.ru/ - Детские электронные презентации и книги

http://sibmama.ru/ - Презентации для детей

http://tmntpk.ucoz.ru/ - Презентации для дошкольников

http://900igr.net/ - игры и презентации для детей 

Доступная среда

Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Лица с ограниченными возможностями здоровья имеют право на обучение в образовательном учреждении общего назначения в соответствии с законом Российской Федерации "Об образовании" при наличии соответствующего заключения психолого-медико-педагогической комиссии или медико-социальной экспертной комиссии.Интегрированный характер взаимодействия здоровых детей и детей с особыми потребностями подразумевает совместное пребывание на определенной территории в одно и то же время, а также участие во всех видах совместной деятельности. Подобное образование называется инклюзивным или включенным.В основу инклюзивного образования положена идеология, которая исключает любую дискриминацию детей, обеспечивает равное отношение ко всем людям, но создает особые условия для детей, имеющих особые образовательные потребности.

Восемь принципов инклюзивного образования:

1.​Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;

2.​Каждый человек способен чувствовать и думать;

3.​Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;

4.​Все люди нуждаются друг в друге;

5.​Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;

6.​Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;

7.​Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;

8.​Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Данные принципы позволят ребенку с особыми потребностями, группе здоровых детей и коллективу взаимодействовать друг с другом, исключив непонимание.

В учреждении МБДОУ №5 создаются достаточные условия для обеспечения воспитания, образования, оздоровления воспитанников; осуществление санитарно – гигиенических, профилактических. оздоровительных и коррекционных мероприятий и процедур; охрана жизни и здоровья воспитанников; обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития дошкольников; приобщение воспитанников к общечеловеческим ценностям; взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития дошкольника; забота об эмоциональном благополучии воспитанников; осуществление комплекса мер, направленных на укрепление здоровья воспитанников, физическое, интеллектуально – личностное, художественно – эстетическое развитие воспитанников.

Дети c ограниченными возможностями развития, посещающие ДОУ, требуют дополнительных условий пребывания, для этого в штат МБДОУ №5 введена штатная единица ассистента (помощника), для присмотру и уходу за детьми инвалидами.

Специально оборудованные учебные кабинеты

Кабинет психолога

Музыкальный зал

Групповые комнаты

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Музыкальный зал

Кабинет психолога

Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В МБДОУ №5 нет библиотеки, но методический кабинет ДОУ оснащён учебно-методической литературой по программе «От рождения до школы», периодическими изданиями, детской литературой, наглядными и дидактическими пособиями.

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

• физкультурный зал(музыкальный зал)

• спортивная площадка

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Групповые комнаты

Музыкально-спортивный зал:

- спортивный инвентарь,

-музыкальные инструменты, музыкально-дидактические пособия.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Специальные условия питания

Специальных условий в организации питания (отдельных помещений, мебели и т.д.) для инвалидов и лиц с ОВЗ в МБДОУ не предусмотрено. Дети-инвалиды пользуются льготой на бесплатное питание (в рамках услуги "присмотр и уход")

Специальные условия охраны здоровья

• В ДОУ создаются условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, кроме маломобильных граждан. В ДОУ создана система необходимых условий, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.
  Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с СанПиН 2.4.3648-20
  1) проводится ежедневный утренний приём детей воспитателями и (или) медицинским работником, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья и проводят термометрию (измерение температуры) в присутствии родителей, по показаниям. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях.
  2) раз в неделю медицинский работник проводит осмотр детей.
  3) в соответствии с рекомендациями ПМПК организуется динамическое наблюдение за самочувствием и психофизиологическим состоянием воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.
  Созданы специальные педагогические условия для образовательной деятельности ребенка с ОВЗ, ребенка-инвалида:
  - при создании условий образовательной деятельности в ДОУ учитываются психофизические особенности развития и индивидуальные возможности ребенка-инвалида;
  - обеспечение щадящего режима при организации образовательного процесса;
  - чередование индивидуальных и подгрупповых занятий;
  - повторение и упрощение инструкций во время образовательного процесса;
  - корректировка времени для выполнения заданий;
  - снижение темповых нагрузок;
  - стимулирующая помощь взрослого;
  - чередование видов деятельности;
  - снижение нагрузок при проведении физкультурных занятий;
  - условия для двигательной активности ребенка;
  - подбор специального дидактического материала и т. п.

  
  

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ непосредственно воспитанников в  рамках реализации  образовательных программ, в том числе и адаптированных,  приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрены.

Электронное обучение в ДОУ предусмотрено для педагогического и административного состава: использование интернет-ресурсов для подготовки занятий, развлечений, самообразования педагогических работников, а также прослушивания вебинаров, прохождения дистанционных курсов повышения квалификации, профессиональной переподготовки педагогов.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

       Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации http://www.mon.gov.ru

·        Официальный сайт Федерального института развития образования www.firo.ru  

·        Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru

·        Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru

·        Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru

·        Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru

·        Официальный сайт Министерства образования и науки Республики Марий Эл http://portal/mari.ru/minobr 

·        Автоматизированная информационная система «Сетевой город. Образование»  http://do.mari-el.gov.ru:83

·        Электронная очередь http://do.mari-el.gov.ru:81

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

МБДОУ обеспечено необходимым программно-методическим и учебно-дидактическим материалом для организации воспитательно-образовательного процесса с дошкольниками.
Информационные ресурсы детского сада:

• Кабинеты специалистов оснащены ноутбуками.

• Музыкальный зал оснащен: музыкальным центром, пианино, мультимедиа;экран, проектор; колонка с микрофонами.

• В группах имеются ноутбуки, проигрыватели.

• Книжный фонд и дидактический материал по всем возрастным группам достаточен и постоянно обновляется.

        Специально оборудованного помещения – библиотеки в дошкольном учреждении нет. 

    Воспитанники не имеют свободного доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным системам, электронным образовательным ресурсам в связи со спецификой возрастной категории.

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Не имеется

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Не имеется